1.
Analizar
los rasgos que han caracterizado las ciencias sociales en un mundo capitalista
globalizado.
2.
Identificar
tendencias en el desarrollo de las ciencias sociales en América Latina.
3.
Caracterizar
las Ciencias de la Educación
como ciencia social.
4.
Analizar
las características y rasgos de la Educación Comparada
como Ciencia de la
Educación.
5.
Identificar
tendencias en el desarrollo de la Educación Comparada.
Este módulo cuenta con 144 horas
no presenciales, de ellos 48 horas son presenciales lo que acumula un total de 4 créditos
Para el desarrollo de los
temas presenciales se contó con docentes de la planta docente y con miembros
del comité académico internacional para garantizar el sistema de conocimiento.
La Dr.Cs. Nancyla Ciencias Sociales
De gran valor científico fueron
los argumentó presentado por la profesora desde la filosofía en cuanto al papel
del marxismo como ideología y su repercusión en las ciencias sociales. En el
cierre de la actividad docente fue presentado el video titulado “Como el agua
clara”, el cual es una expresión de las
manifestaciones que realizan todos los países, especialmente los del ALBA, por
el reclamo de los cinco héroes prisioneros en los EE. UU. de manera injusta.
El día 15 se inició la
actividad docente con la visualización de un video que recoge las palabras del
Dr.C. Rafael Gustavo González Pérez (profesor-investigador del Centro
Internacional Miranda de Venezuela) quien es miembro del comité académico
internacional y autor del programa de la maestría. En sus palabras logra a
estimular a los participantes y reconocer el privilegio de ser estudiante del
primer programa de maestría en Educación Comparada que se realiza en nuestra
región, además resaltó el papel desempeñado por el Comandante Fidel Castro y
por el Comandante Supremo Hugo Rafael Chávez Frías por la integración de los
pueblos de América.
A continuación el Dr.C. Luis
Bonilla-Molina, coordinador general del comité académico internacional y
también autor del programa, impartió la conferencia titulada “la Educación Comparada
retos, perspectivas y desafíos metodológicos”, con el fin de reflexionar y
valorar el papel que debe desempeñar esta ciencia en la región latinoamericana
y caribeña por el bien de la educación.
Posteriormente la MSc. Maritza
El día 16 el Dr.C. Enrique R. Iñigo Bajos se refirió en las conclusiones
sobre la
Educación Comparada y su relación con la sociología, también destacó que a la hora de
realizar los estudios comparados hay que
tener en cuenta que la educación es un fenómeno social.
En el cierre, los profesores Dr.C.
Emigdio Rodríguez Alfonso y Dr.C. Rosa María Massón Cruz guiaron el análisis y
discusión sobre los diferentes temas tratados durante el módulo. Para los
especialistas fue de interés conocer de los maestrantes el nivel de comprensión
de las temáticas presentadas.
La participación sistemática
de los maestrantes y el trabajo final presentado sobre es los fundamentos históricos
y epistemológicos de la Educación
Comparada
El día sábado 14 en horas de
la tarde en la Dirección
de Relaciones Internacionales se efectúo un intercambio con los miembros del comité
académico internacional de la maestría en Educación Comparada del Proyecto Grannacional
ALBA-Educación y representantes del Ministerio de Educación de Cuba, reunión
que fue presidida por la MSc. Cira Piñeira
Alonso, Viceministra Primera de Educación, la Dr.C. Silvia Navarro,
Asesora del Ministerio, la
Dr.C. Deysi Fraga Cedré, Rectora de la Universidad de
Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona” y la Dr.C. Josefina C.
Piñón González, vicerrectora de investigaciones y postgrados del mismo centro,
el Dr.C. Lisardo García Ramís, Director del Instituto Central de Ciencias
Pedagógicas (ICCP) y el Especialista Roger Álvarez Santana, Director de la
empresa de Intercambio Científico Educacional (ICE). El objetivo central de la
reunión fue el valorar las posibles acciones de intercambio científico con
visión a corto, mediano y largo plazo.
Posteriormente se efectúo el
comité académico internacional con la participación del Dr.C. Luis Bonilla
Molina y la Dr.C. Rosa
M. Massón Cruz (Coordinadores generales), la MSc. Maritza Capote
Verde (Coordinadora del capítulo Venezuela), la MSc. Eva M. Chevarría
Calderón (Coordinador del Capítulo Nicaragua) y el Dr.C. Emigdio Rodríguez
Alfonso (Coordinador del Capítulo Cuba), como invitados se contó con la
presencia de la MSc.
Maritza Vargas Paíz (Vicerrectora de relaciones externas de la Universidad Nacional
Autónoma de León).
Durante los días en que se
desarrolló el proceso docente participaron los miembros del Comité Académico y
otros profesores de la planta docente del Programa de la Maestría , tales como: el
Dr.C. Rolando Buenavilla Recio así como los miembros del Grupo de Desarrollo de
Educación Comparada de la UCP
“Enrique José Varona” e invitados, entre ellos: la Dr.C. Carmen Reinoso
Cápiro, la Dr.C.
Candelaria Pelegrino Varga, la Dr.C. Maritza Coba
Conte, el Dr.C. César Torres Batista, la Dr.C. Marta Güemes Junco, el Dr.C. Luis Abreu
Mejías, el Dr.C. Francisco Miguel Bejerano, la Dr.C. Xiomarala Dr.C. Martha
